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G. 2016. A Comparative Study of Offshore Renewable Energy Legal Frameworks in France and the United Kingdom
Marine Renewable Energies Main Legal Issues in Governance of Seas and Oceans. A. Monaco P. Prouzet ed. pp
sur les EMR APPEAL WINDSERV Publications récentes à thématique EMR Boillet N. 2020. Offshore Renewable
production d électricité d origine renouvelable en mer à l épreuve de la conciliation. Energie - Environnement
pp. 159 199. Thèses récentes à thématique EMR Angeline Gonzales En cours Étude comparée des droits français
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Direction des relations internationales, Bâtiment A, RDC
Direction des relations internationales - Bâtiment A - rez de chaussée
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Bâtiment A, rez-de-chausée, DRI
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formation sur les Énergies Marines Renouvelables a été lancée, ainsi que deux parcours dans les métiers
avec le CFA ITII Pays de la Loire, Centrale Nantes a ouvert une formation d'ingénieurs spécialisés en systèmes
par la fondation Agissons pour l'Emploi et destinée à un public éloigné de l'emploi. En partenariat avec
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avril 2025 à l'IAE de Nantes, le séminaire CARGO "Transitions maritimes et portuaires" a permis de passer
ainsi que les transitions écologiques et digitales à l'échelle portuaire. Vous pouvez retrouver sur cette
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OPIN a pour objectif d accélérer le secteur de l énergie océanique et ses chaînes d approvisionnement
est un des partenaires de ce projet qui comprend the Sustainable Energy Authority of Ireland coordinateur
collaboration permettra au secteur de l énergie océanique et à ses chaînes d approvisionnement de bénéficier des
. Le projet OPIN durera trois ans d octobre 2018 à décembre 2021 et est doté d un budget total de 2 57
développement des projets européens et le renforcement à l international. Pour ce faire WEAMEC recherche actuellement
Power Innovation Network, est lauréat de l’appel à projet INTERREG NWE, coordonné par SEAI (Sustainable
(Sustainable Energy Authority of Ireland). OPIN vise à accélérer la croissance de l’industrie européenne des EMR
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alcaline des coulis d injection. Ce jeune chercheur a mené ses travaux sous la direction du Professeur Ahmed
Emmanuel Rozière tous deux enseignants-chercheurs à l'Institut de Recherche en Génie civil et mécanique
Groupe Vinci sous la supervision du Dr. Sabine Darson.
M. Anass Cherki El Idrissi a remporté le Prix Jeunes Chercheurs "René Houpert" lors des Rencontres Annuelles
Centrale Nantes, le GeM, du 22 au 24 mai derniers à Nantes.
les jeunes docteurs d'exposer leur travail de thèse à l'ensemble de la communauté universitaire du Génie
M. Anass Cherki El Idrissi a remporté le Prix Jeunes Chercheurs "René Houpert" lors des Rencontres Annuelles
Centrale Nantes, le GeM, du 22 au 24 mai derniers à Nantes.
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jeune chercheur a mené ses travaux sous la direction du Professeur Ahmed Loukili GeM et A. Abdelouas Subatech
collaboration GeM Subatech - Tractebel Engie dont le suivi a été assuré par M. Gildas Potin Directeur Technique
des propriétés mécaniques des matériaux cimentaires à l échelle macroscopique. En savoir plus sur l'Institut
M. Anass Cherki El Idrissi a remporté le Prix Jeunes Chercheurs "René Houpert" lors des Rencontres Annuelles
Centrale Nantes, le GeM, du 22 au 24 mai derniers à Nantes.
les jeunes docteurs d'exposer leur travail de thèse à l'ensemble de la communauté universitaire du Génie
Maxime Robira a remporté le Prix Jeunes Chercheurs "René Houpert" lors des 37ème Rencontres Universitaires
l'Association Universitaire du Génie Civil, qui ont eu lieu à Sophia Antipolis du 18 au 21 juin 2019.
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école t a apportée J ai appris à m intéresser à tous les sujets et à comprendre tous les sujets et à les
bilan de compétences qui m a conduit à aller voir ce qu il se passait ailleurs à faire une formation complémentaire
toute l activité associative qu il y a autour et qui pour moi a été intense. Et j y ai trouvé des amis
surtout sur des postes de direction. Ce qui a fait qu à un moment je me suis interrogée et que je me
est cette capacité à analyser des données dans plusieurs dimensions que j ai apprise à l école aussi bien
Centrale Nantes et j’ai fait l’option Génie Civil à l’école."
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Le plan de qualité a pour but de donner aux acteurs extérieurs une vision globale mais détaillée du projet
